第23日 提摩太后书二14~26(2.4.23)

提摩太与假教师对比。

提摩太后书

研经题目

  1. 在教会里有什么问题是与保罗有关的(参:提摩太前书;提多书)?
  2. 第15节所提的惭愧是基于什么(参:一8,12,16)?
  3. 你怎样能清楚知道你的信仰是真理的道?
  4. 世俗的虚谈:带来什么后果?在那种情况下,(a) 你应有什么行为?(b) 你应持定什么?
  5. 保罗利用器皿的引证指出哪两个真理(试将20节与19节连起来)?
  6. 试找出贵重器皿的特性。
  7. 试列出保罗消极与积极两方面之劝勉。
  8. 你对那些抵挡福音的人有何态度?

【经文注释】(摘自《圣经研修本》)

2:14~3:9 对付假教师。这段经文可分为两个部分。第一部分2:14-26,保罗提到假教师的教导(16节),指示提摩太当怎样回应这些教导,从假教师中分别出来。第二部分3:1-9,保罗用了很多篇幅来描述假教师。保罗勉励提摩太要恒久忍耐后,开始直接谈论假教师的问题。

2:14-26 提摩太与假教师对比。保罗对比提摩太和假教师:首先,保罗对比提摩太忠心的传道工作和假教师的无用之工(2:14-19);随后,保罗举例说明(2:20-21);最后,保罗劝勉提摩太不要陷入私欲和无益的辩论中,并教导他怎样对付那些反对他的人(2:22-26)。

2:14 使众人回想,在这之前,提摩太一直是保罗劝勉的主要对象,也是那个要 “记念耶稣基督”(8节)的人。从这里开始,保罗嘱咐提摩太去提醒会众。不可为言语争辩(《和修》不可在言词上争辩;《新译本》不要作无益的争辩),当福音真理面临威胁,保罗显然愿意站出来争辩,比如他曾当面责备彼得(加2:11);这里所禁止的是无意义的争辩。没有益处,和《提摩太前书》一样,这里所关注的是,教导能否给信徒带来积极、实际的影响(见提后2:16-17)。

2:15 你当竭力,就是 “要热心”(希腊原文Spoudazō)的意思。信徒必须热心追求上帝的悦纳,其中一个方法是确保自己是按着正意解释《圣经》。假教师却不是这样,他们制造了一堆无意义的辩论。

2:17 如同毒疮,越烂越大,这是一句希腊俗语,强调假教师的教导令人厌恶,以及扩散的危险后果。保罗以身体的病患来形容假教师的教导的恶劣影响。与此相反,保罗的教导则是 “健全的”、 “纯正的”(见提前1:10注;另提后4:3;多1:9,2:1)。提前1:20也提到许米乃是假教师,但腓理徒只出现在这里。

2:18 说复活的事已过,这与林前15章提到的谬论类似(尤见林前15:12-20)。显然有些人教导说,信徒已经处于荣耀的后复活状态,但信中没有进一步披露这种异端思想的具体内容。

2:19 然而,尽管有作恶者和假教师的搅扰,但上帝坚固的根基(大概指蒙拣选的教会;见10节)仍然站稳了。上面有这印记,印记上的两句话强调:(1) 上帝的至高主权(保守)和(2) 人的责任(坚忍)。尽管有些信徒可能背道(18节),但保罗确信上帝认识谁是祂的人。同时,那些自称属主的人必须离开不义,以证明自己真正属主。

2:20-21 保罗用一个例证来支持他呼吁人 “离开不义”(19节)。卑贱的事包括本书信中提到的教义上和道德上的错误。能避免这些错误并在生活中离开不洁的人,就是装备自己合乎主用,预备行各样的善事。追求圣洁的人必会得着这样的福气。

2:22 少年的私欲,“私欲” 希腊原文是epithymia,泛指各种罪恶的欲望(不只是性欲),尤指青年人特有的一些欲望。在2:23-25,保罗暗示这些欲望可能包含喜爱争竞和容易激动。保罗要求提摩太逃避错误的事情,追求正确的事情(参提前6:11-12注)。我们要其他信徒一起追求正确的事,而不是独善其身。连于信仰群体,对于不断成圣和持守真道都是至关重要的。

2:23 假教师的教导带来争竞,而不是敬虔,见2:14注。

2:24 仆人常指 “奴隶” 或 “奴仆”(希腊原文doulos),但保罗用这个词指那些传讲福音的人,例如他自己(罗1:1;加1:10;多1:1)和以巴弗(西4:12)。这段经文(2:24-26)很重要,教导牧者怎样处理那些在教会中惹事生非的人。

2:25 保罗没有说明抵挡的人是谁;有些解经家认为,这些人既然不明白真道(救恩;参提前2:4注),那么有可能是不信主或离开真道的人。保罗强调不要用 “争竞” 的方式回应 “争竞” 的人(2:24),而要以温柔(林后10:1;加6:1;弗4:2;彼前3:15;参加5:23;温柔是圣灵所结的果子)的心劝戒抵挡的人。这节经文再次强调悔改的心是上帝赏赐的。

2:26 醒悟,始祖犯罪(创3章)给人类的理性带来了破坏性的影响(见罗1:21注,1:22注),救恩则使人能够开始明白事实。保罗常常指出假教师缺乏知识和理解力(如:2:16、23,3:8),不明白真正的事实。魔鬼……的网罗,保罗通常将人类的处境形容为陷在魔鬼的网罗中,需要上帝的拯救(见林后4:4)。

One thought on “第23日 提摩太后书二14~26(2.4.23)

  1. 第23日 提摩太后书二14~262.4.23)

    提摩太与假教师对比。

    1、在教会里有什么问题是与保罗有关的(参:提摩太前书;提多书)?

    假教师和他们制造的一堆无意义的争辩。

    2、第15节所提的是基于什么(参:一8,12,16)?

    按着正意解释《圣经》。

    3、你怎样能清楚知道你的信仰是真理的道?

    《圣经》和内住的圣灵。

    4、世俗的虚谈:带来什么后果?在那种情况下,(a) 你应有什么行为?(b) 你应持定什么?

    后果:进到更不敬虔的地步,并带出恶劣影响,扩散,败坏人的信心的危险后果。16-18节。

    我应有的行为:在上帝坚固的根基上站立得稳。

    持定:真道。

    5、保罗利用器皿的引证指出哪两个真理(试将20节与19节连起来)?

    1)自称属主的人必须离开不义,以证明自己真正属主。

    2)离开不义的人,像贵重的器皿必得着神的使用。

    6、试找出贵重器皿的特性。

    圣洁,合乎主用,预备行各样的善事。

    7、试列出保罗消极与积极两方面之劝勉。

    消极:逃避少年的私欲,也就是各种罪恶的欲望;

    积极:同其他信徒一起追求正确的事,而不是独善其身。

    8、你对那些抵挡福音的人有何态度?

    保罗强调不要用 “争竞” 的方式回应抵挡福音的人,而要以温柔的心劝戒抵挡的人。25节。

    我当效法

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